Kategorija: Projekti

Izmenjava pisem med Slovenijo in Španijo

Izmenjava pisem med Slovenijo in Španijo

Pripravila: Simona Kralj

V okviru ERASMUS+ projekta so naši prvošolci »napisali« pisma vrstnikom v Sevilli. Vlogo poštarja je prevzela učiteljica Simona, ki je spremljala devetošolce na izmenjavi.

Španski vrstniki so bili pisem zelo veseli in zadnji dan smo prejeli povratno pošto.

Prvo vprašanje učencev 1.b ob vrnitvi učiteljice Simone je bilo: »Si prinesla pisma?«

Lahko si predstavljate njihovo veselje ob prebiranju.

Teden pisanja z roko na OŠ Jožeta Moškriča      

Teden pisanja z roko na OŠ Jožeta Moškriča      

Pripravila: Urška Macura

Od 22. do 26. januarja 2024 je Teden pisanja z roko, ki poteka pod okriljem društva Radi pišemo z roko, povezal in privabil k pisanju kar 150 učencev naše šole. Pokukajte, kaj vse je nastalo pod našimi peresi.

V drugem razredu smo občudovali skoraj 100 let stare zvezke Albina Štefančiča, ki je bil leta 1926/1927 učenec 2. c razreda Realke v Ljubljani. Takrat je bil star 14 let. Na svojega dedka je učiteljica Urška Macura zelo ponosna in skrbno hrani njegove zvezke. Posebej smo se navdušili nad Lepopisnico in ugotovili, da so se nekoč pri pisanju zelo trudili, saj niso imeli tako dobrih zvezkov in nalivnih peres, kot jih imamo danes. Z veliko natančnostjo so zapisovali črke, besede in sestavke!

Starše smo prosili, da nam pokažejo svoje spominske knjige. Nekateri so jih celo prinesli v šolo. To je bilo občudovanje in opazovanje različnih pisav! Tudi mi bi imeli spominsko knjigo.

Sodeloval je tudi naš ravnatelj gospod Farič in nam napisal pismo.

Ob vsem dogajanju smo veselo prijeli svinčnike in napisali zapise o nas ter vse tudi obogatili z risbami. Učenci drugega razreda še ne znamo pisati vseh pisanih črk, zato smo pisali z malimi in velikimi tiskanimi črkami. Po zapisu smo jih veselo brali in se spoznavali.

V 4. razredu so se odločili, da bodo svoje spomine in sanje o prihodnosti strnili kar v krajše knjižice. Bili so pisatelji in ilustratorji. Še posebej so se razpisali pri svojem sanjskem poklicu. Kar nekaj jih je potarnalo, da jih je zaradi pisanja bolela roka, vendar so bili s končnim izdelkom zadovoljni, saj bodo svoje spomine lahko prebirali tudi čez nekaj let.

5. razred

Učenci 5. razreda so uživali pri pisanju in opisovanju samega sebe in se veselili vprašanj o svojem sanjskem poklicu in prihodnosti, ki jih čaka. Zanimivo, da tudi niso imeli nobenih pripomb, da jim je težko pisati. Nekaterih besed učenci niso razumeli in jih je bilo potrebno pojasnjevati in razložiti, da so lahko ustvarjali.    

V 6. razredu je sodelovalo 12 učenk, medtem ko je bilo dečke težje motivirati. Učenke so oblikovale papirnate knjižice, v katere se dnevno zapisovale misli o sebi, današnjem svetu in prihodnosti (v pomoč so nam bile dane iztočnice, ki jih je pripravilo društvo). Zanimivo je, da so z veseljem sodelovale tudi tiste učenke, ki običajno pri pouku ne pišejo rade ali pa imajo pri pisanju celo težave. Motiviralo jih je, da so lahko pisale o sebi in svojem videnju sveta. Razgrnila se ni le raznolikost njihovih pisav, ampak tudi pisanost njihovih pogledov, čustev in želja …

Učiteljice Karmen Korez, Sonja Istenič Dizdarević, Barbara Jordan Fleten, Bojana Tavčar, Sandra Kete, Jana Janša in Urška Macura smo učence v Tednu pisanja z roko popeljale po prelepem svetu pisanja z nalivnim peresom in se z njimi veselile napisanega.

Odvratne rime

Odvratne rime

Pripravila: Nika Švigelj

Učenci 7. b so za domače branje prebrali Dahlove Odvratne rime, nato pa na podlagi prebranega napisali nekaj čisto svojih zgodb.

Pepelka in Marjeta

Poznate zgodbo? Ta ni prava. Resnična je precej zabavna. V tej zgodbi Pepelka ni prijazna, ampak nesramna. Bila je zelo postavna in vzvišena. Imela je sestro Marjeto, ki je na vrtu rada sadila meto. Marjeta je bila zelo tiha, imela je fanta Miha. Marjeta imela ga je zase, a ni verjela vase. Raje je imela klobase. Hrana jo je prevzela, zato je postala debela. Pepelka Marjeti je Miha vzela. Oba sta bila vesela. Pepelka sčasoma do Miha je postala nesramna. Marjeta spet bila je glavna. Miha je dojel, da Marjeta je ena, zamenjati je ne more nobena.

Jana, Maja, Bine, Luka, Viktor

***

Čarobno potovanje Sneguljčice

Sneguljčica je nekega dne v svoji sobi našla staro, skrivnostno knjigo. Ko jo je odprla, se je nenadoma znašla v čudovitem kraljestvu, polnem čarobnih bitij in čudežnih pokrajin. Tam je srečala prijazne vilince, ki so ji povedali, da je prispela v Kraljestvo Sanj.

Tu je Sneguljčica doživela neverjetne pustolovščine. Sodelovala je v čarobnih tekmovanjih s samorogi, letela je na hrbtu zmaja in se igrala z živahnimi vilinskimi metulji. Občudovala je tudi bleščeče slapove, ki so se spuščali s kristalnih gora. Med svojim potovanjem je Sneguljčica spoznala tudi modrega zmaja, ki ji je dal dragocen nasvet. Povedal ji je, da je ključ do sreče in čarobnih trenutkov v življenju, da sledi svojim sanjam in se ne boji stopiti izven svoje cone udobja. Po nekaj čarobnih dneh v Kraljestvu Sanj se je Sneguljčica odločila, da se vrne nazaj v svoj svet. Vanj se je vrnila zato, ker je pogrešala svoje prijatelje in družino. Kljub vsem dogodivščinam, ki so se ji zgodile, je ugotovila, da je doma najlepše.

S polno glavo novih spominov in srčno polno poguma se je vrnila domov, vedoč, da se bo vedno lahko zanesla na domišljijo, ki jo popelje na nove pustolovščine.

Nikolina P., Nika R, Harun R, Ajna A. 

Pesmi ob svetovnem dnevu otrok

Pesmi ob svetovnem dnevu otrok

Pripravila: Vesna Ristova Petrova

20. november je pomemben datum, saj je leta 1959 Generalna skupščina Združenih narodov sprejela Deklaracijo o otrokovih pravicah.

Svetovni dan otrok je priložnost:

  • da je glas otrok slišan in upoštevan na najrazličnejših področjih;
  • da otroci povedo, v kakšnem svetu si želijo odraščati, in opozorijo na to, da vsi otroci še vedno nimajo enakih možnosti;
  • da otroci in odrasli združimo moči za vse otroke sveta.

Ob tej priložnosti so naši učenci pri uri angleščine pri učiteljici Heleni Žnidaršič Seme spisali nekaj svojih misli in zbrali svoje občutke.  

At school I am stressed,

at home I am depressed

at trainings I am free,

on holidays I am carefree.

But when holidays are over, I need a plan b,

because I am only happy

when we are at the sea.

Ivona, Gea, Neira, 9. a

***

In school I had a test,

and I didn’t do the best.

From my mom I tried to race,

before she slaps me in the face.

I should have studied more,

known the formula for »klor«.

Now I sit on my bed,

from the slaps my face all red.

Stefan, Marko, 9. a

***

There was a man,

who was walking down the street.

There he saw a cow, a bird and a sheep.

A farmer came,

walking down the street,

waved to the man

and took the cow, the bird and the sheep.

The man looked at him

And asked: »What will you do with a cow,

a bird and a sheep?«

The farmers stops, turns and nods:

»Do you want to see?«

The man followed him,

They came to the farm.

It was pretty quiet and nice.

Sara, Leja, Aleksandra, 9. a

***

School is very bad.

I am very sad.

I love my friends

because they have warm hands.

I want to take a bath,

but I have to do a homework for math.

My class is very hard,

I’m falling apart.

Teachers are lions,

especially for science.

Our history is a mistery,

I don’t understand physics,

but I love my bad misses.

Šia, Neža, Tanja, Pia, 8. a

***

You hurry too much,

please tell me, why.

Just stop and

admire the sky.

Domen, 8. a

***

When I wait in queue

I get my card ready to pay the food.

But the card declined and

they kick me out of the line.

Andrija, Timofey, 8. a

***

Doesn’t matter what

colour we are.

If you are black or white.

We always have

the same rights.

Kristian, Enes, 8. a

I shall be one of the great.

Always be proud of the decisions I make.

Avoid those who carry hate.

And never let them make me break.

Lenart, 9. a

***

I am a zombie

I look like a zombie,

I feel like a zombi.

When I got home,

I lock in my room,

trying to study,

but it doesn’t work.

So I cry and

don’t know what to do.

I my life is like dead.

Leonardo, 9. a

***

Beautiful day, the sky is blue,

I’m so sad when I am not with you.

I am feeling like a fool.

But when you came to my life,

you made it cool.

I love your voice, I love your smile,

You are the best in my life.

Anastasija, Neja, Stefan, 9. c

***

You don’t have

to be good at start.

But you have to start

to be good.

The magic you’re searching for

is in the work you’re avoiding.

Friendship is like food,

you have to enjoy it before it’s rotten.

School is like life.

It’s easy at first but

older you get

harder it gets.

Luka, 8. a, Tim, 8. b

***

If you feel bad

you need a friend,

but not fake.

Just one

who will be with

you all life.

Daša, 8. a

***

UNESCO is us,

UNESCO is everyone who loves.

It’s friendship and it’s joy.

The only thing we need,

whenever we’re feeling sad or depressed,

it’s not smoking weed because

UNESCO is the only thing we need.

Iris, 8. a

***

A rain falling down,

a puddle splashed around,

and sweet little voice

that only above.

And sunshine lights.

What hit in your eyes’

a cloud in the sky.

How much you can see?

It’s only, you know,

an angel from heavens,

that’s saving your life

from dangerous cases.

Arina, 8. a

Unescov projekt Arhitekturna dediščina v fotografiji 2023

Unescov projekt Arhitekturna dediščina v fotografiji 2023

Mentorici: Sabina Mattersdorfer in Janja Lebar

V letošnjem šolskem letu smo se kot UNESCO šola pridružili projektu ARHITEKTURNA DEDIŠČINA V FOTOGRAFIJI. Namen projekta je ozaveščati učence o pomembnosti arhitekturne dediščine, kakšen odnos so imeli naši predniki do prostora in okolja ter kako so v njem in z njim živeli. Učenci so raziskovali tudi kakšne materiale in mojstrske tehnike so v preteklosti uporabljali arhitekti. 

Sodelujoči učenci so skozi fotografijo prepoznavali in predstavili arhitekturno dediščino svojega lokalnega okolja in ob tem spoznavali osnove fotografije. V projektu smo se osredotočili na arhitekturo Jožeta Plečnika. Zanimanje za projekt je preseglo naša pričakovanja, še posebej zato, ker so vse dejavnosti potekale v popoldanskem času, ko imajo učenci že druge obšolske obveznosti. Prijavilo se je kar 52 učencev od 4. do 9. razreda, v posameznih dejavnosti pa jih je sodelovalo okoli 20. Nekateri učenci so fotografiranje izvedli tudi sami v svojem prostem času. 

V mesecu marcu in aprilu smo izvedli delavnice, na katerih so učenci pridobili nova znanja o fotografiji (kompozicija, svetloba, obdelava fotografij na računalniku) in izvedli dve fotografiranji na terenu v središču Ljubljane in na Plečnikovih Žalah. Učiteljica likovne umetnosti je ob tem učence z razlago popeljala v življenje in delo Jožeta Plečnika.  

Med fotografijami učencev smo izbrali 6 fotografij, ki smo jih poslali na natečaj, vsi učenci pa bodo vsaj z eno svojo fotografijo sodelovali na šolski fotografski razstavi, s katero bomo predstavili projekt tudi staršem in ostalim učiteljem ter obiskovalcem šole.

Fotografije, ki so bile izbrane za natečaj:

Zaradi velikega zanimanja učencev za nadaljnje sodelovanje v projektu smo se odločili, da projekt izvedemo tudi v prihodnjem šolskem letu in učencem predstavimo čim več naše bogate arhitekturne dediščine.

Medgeneracijsko ustvarjalno popoldne

Medgeneracijsko ustvarjalno popoldne

Pripravila: Sabina Klarič

S šolskimi prostovoljci Ivono, Erin, Ivano, Saro, Nušo, Livijo in Timotejem smo v torek, 18. 4. 2023, obiskali Dom za starejše občane Bežigrad, kjer smo z njihovimi stanovalci ustvarjali pomladanske rožice, ki jih bodo lahko podarili svojim najdražjim.

Naši učenci na Madžarskem

Naši učenci na Madžarskem

Pripravila: Vesna R. Petrova

V okviru projekta Erazmus + Learn and participate smo s Tišo O., Laro B., Lovrom B. V. in Davidom P. obiskali madžarsko šolo. Vabljeni k ogledu fotografij, s katerimi smo ujeli vtise z našega obiska.

To smo mi …

To smo mi …

Kdo so erazmovci? Naša učiteljica glasbe aktivno sodeluje pri projektu Erasmus+. Nismo pa vedeli, da je tudi pesnica.

Napisala: Vesna R. P.