Kategorija: Anketa

Večerni pomenki v sobah, noč pod zvezdami in odlična smuka

Večerni pomenki v sobah, noč pod zvezdami in odlična smuka

Pripravila: Jana Janša

Šestošolci so se tik pred novoletnimi počitnicami vrnili iz zimške šole v naravi, ki so jo preživeli v CŠOD Gorenje ter na roglskih smučiščih. Nad zimovanjem so bili navdušeni, njihovi učitelji pa so tudi zanje imeli same lepe besede – bili so zagnani, pridni in zabavni. Tu je nekaj njihovih vtisov.

Najbolj mi je bilo všeč, ko smo bili v sobi in smo imeli prosti čas, saj smo se lahko med seboj obiskovali ali pa odšli v telovadnico igrat igre z žogami. Tarik

Meni je bilo všeč, da smo imeli urejene in lepe sobe in da smo se učili smučati, nekateri pa smo smučanje samo nadgrajevali. Všeč mi je bilo tudi to, da sem sobo delili s prijatelji. Nič nam ni manjkalo, imeli smo vse! Jaka

Všeč mi je bilo, da smo imeli veliko prostega časa in da smo lahko uporabljali različne rekvizite. Šli smo na nočni pohod. Bilo je zelo lepo, saj smo opazovali zvezde. Blažka

Všeč mi je bila hrana in zelo všeč mi je bil zadnji večer. V prostem času smo lahko igrali družabne igre, se pogovarjali in se obiskovali po sobah. Všeč mi je bilo tudi to, da smo veliko smučali. Zala

Včasih je bil sneg na smučišču leden. Vedno smo se ogreli, delali izpadne korake in se za vajo prosto smučali. Po ogrevanju smo se odpravili na rdečo progo. Uporabljali smo tudi 6-sedežnico, kar je bilo zabavno. Gabriela

Tabor v Kranjski Gori za devetošolce

Tabor v Kranjski Gori za devetošolce

Zbrala in fotografirala: Lara B.

Zadnji teden pred jesenskimi počitnicami so se devetošolci odpravili na štiridnevni tabor v Kranjsko Goro. Zbrali smo nekaj njihovih vtisov.

Veliko smo hodili, kar mi je bilo všeč. Vesel se tudi, da sem bolje spoznal učitelja za matematiko, s katerim smo se veliko pogovarjali.

Nedin

Veliko smo igrali odbojko. Kuharica nam je zelo dobro kuhala in nikoli nismo bili lačni. Nekatere punce smo “na srečo” dobile žulje in smo zato lahko počivale in namesto pohoda gledale Gajin svet.

Lana Č.

Na predzadnji dan smo zakurili ogenj z lesom, ki smo ga na nabrali v gozdu. Nekatere punce smo pripravile hrenovke v testu, ki smo jih pekli v ognju. Adrian je imel rojstni dan, zato nam je kupil čevapčiče.

Sara K. K.

Na taboru smo se zelo zabavali in odkrivali nove naravne znamenitosti – Zelence, kjer izvira Sava Dolinka. Veliko smo hodili in po več ur igrali odbojko. Čas smo imeli tudi za ogled kakšnega slovenskega filma. Pohvalila bi odločno hrano in čistočo sob. Najbolj pa mi je bilo všeč, ko smo zadnji dan ob kresu pekli hrenovke in Adrianove “čevape”. Na taboru sem zelo uživala.

Naja

Na taboru smo veliko hodili. Noči niso bile namenje samo spanju, ampak tudi zabavi (dekleta nad nami so namreč ponoči “prenavljale” sobo, ponoči smo hodili po jabolka). Danilo je odprl frizerski salon Pod mostom, kamor smo se hodili frizirat. Učitelji pa so bili kar precej sumničavi in so nas večkrat po krivem obtožili, da na skrivaj kadimo.

Sami in Kristjan

V sobi smo “vipovci” imeli piknik z raznimi prigrizki. Učitelji so nas kar naprej nadzirali, a brez potrebe, saj smo 9. a najboljši in “najpridnejši” razred na šoli.

Lina

Ob tednu otroka

Ob tednu otroka

Pripravila: Klavdija R.

Ob tednu otroka učenci iz 3. b iskreno o tem …

KAJ POTREBUJEMO OTROCI?

Šolo, starše, ljubezen, skrb, prosti čas, prijatelje, šport, igro, disciplino.

KAJ BI RADI SPOROČILI STARŠEM?

Ne bodite tako ukazovalni.

Ne jezite se.

Ne ločujte se.

Imejte več časa za otroke.

Pojdimo večkrat na obisk k babici in dedku.

Ne glejte toliko v telefon.

Ne glejte v telefon med vožnjo.

Več se gibajte.

Nosite čelado na kolesu.

Šolotožje

Šolotožje

Anketirala: Monika M.

Pouk na daljavo se zaradi epidemije kar vleče, vleče in vleče kot žvečilka pod šolsko klopjo. Opravili smo anketo, kako pouk preko zaslonov doživljajo naši učenci, njihovi starši in učitelji … Sklenemo lahko, da imajo kar vsi vprašani vsaj malo “šolotožja”, zato držimo pesti, da se po novem letu kmalu spet vidimo v šoli.

Pri pouku na daljavo so mi najbolj všeč srečanja z učiteljema preko ZOOM-a in Skypa. Kljub temu da nismo vedno prisotni vsi učenci. Ni mi všeč, da nismo skupaj v razredu. Kadar smo v razredu, ima učiteljica več časa za nas. Doma pa starši nimajo vedno časa za razlago. Poleg tega nam včasih učiteljica pomaga tudi tako, da nam pokaže različne slike na internetu ali pa v knjigah. Sproti nam pregleduje zvezke in nas opozori, če smo naredili kakšno napako. Prav tako nam včasih pripravi kakšne pripomočke za učenje in delo. Nasploh pa je učenje v šoli boljše, zabavnejše, učinkovitejše in lažje. Učiteljice se z nami učijo in igrajo. Zraven so tudi sošolci in si med sabo pomagamo. Tudi v varstvu se igramo različne družabne igre in se igramo še z drugimi učenci.  Gašper, 3. a

V tej nenormalni situaciji, v kateri se je znašel ves planet, skušamo zadržati ritem življenja, kot smo ga bili vajeni. Izobrazba pa je temelj civilizacije in po mojem mnenju ključnega pomena, da preživimo tudi po koncu pandemije, četudi na takšen način, da poučujemo preko ekranov. Predstavljajmo si, kaj bi se zgodilo, če tega ne bi počeli, in bi pustili, da otroci, naša prihodnost, “gnijejo” doma brez ciljev. Ohranjanje kakršnekoli kondicije (fizične, mentalne, učne …) je izjemno pomembno, pa čeprav v okrnjeni obliki. Tega se moramo učitelji zavedati in s “filigransko” občutljivostjo dozirati učno snov, da nihče ne pregori  učenci, starši, učitelji ali pa družba nasploh.  Viktor, učitelj ŠPO

Pouk na daljavo se mi ne zdi izjemno zahteven. Če vložim malo truda že dopoldne, mi popoldne ne ostane skoraj nobena naloga. Uporabna se mi tudi zdijo srečanja preko Teamsov z učitelji, saj mi snov bolje razložijo, kot pa če bi jo poskušal usvojiti sam. Odgovore na vprašanja dobim od učiteljev zelo hitro. Doma imam več miru kot v šoli, čeprav v resnici pogrešam nekaj svojih sošolcev. Pri pouku na daljavo se učim tudi dela z računalnikom (tipkanje – hitreje tipkam, kot sem pred enim letom, znam tudi urejati, uporabljati dokumente Word ter pošiljati PDF-je, nekaj več je tudi iskanja učnih vsebin na spletu). Benjamin, 9. a

Mislim, da je delo na daljavo napornejše od učenja v šoli. Sicer je letos veliko bolje kot lani, a še vseeno ni isto. Kljub številnim videokonferencam je veliko manj razlage, zato mi nikakor ni všeč. Veliko raje bi šla v šolo. Poleg tega se je bolj zabavno učiti v razredu, skupaj s sošolci, kakšno nalogo narediti tudi v skupini … Ne pa ves čas sedeti za računalnikom in čakati, da učitelj pošlje novo nalogo. Tinkara, 8. a

Učenje na daljavo mi gre super. Pogrešam pa šolo v živo in prijatelje. Lažja je šola v živo. Doma mi je dolgčas in komaj čakam, da grem v šolo. Ruben, 3. a 

Všeč, mi je, da vidim sošolke preko ZOOM-a, da se z učiteljico slišim enkrat na teden preko Skypa, da učiteljica poda veliko idej oziroma pobud za ustvarjanje. Sedaj sem se že kar navadila, da sem v domačem okolju in da delam za šolo tudi z mami. Klara, 3. a

Pouk na daljavo mi ni preveč všeč, saj pogrešam stik z učenkami in učenci v razredu. Všeč mi je, če lahko takoj vidim napredek in pomanjkljivosti, pa vse nasmehe in obraze, ki govorijo, da jim nekaj ni jasno, kar lahko nemudoma rešimo. Tea P., učiteljica SLJ

Šolanje na daljavo se mi zdi zelo zahtevno in mi ni všeč, saj imamo za to preslabe pogoje, veliko manj je razlag. Pouk preko zaslonov prinaša preveč dela in stresa za vse.  Učenkina mama

Meni se zdi v šoli bolje, ker sem doma preveč len in se mi nič ne da delati. Doma je tudi manj razlage, in če ti se kaj noče odpreti ali pa česa ne pošlješ, ti takoj učiteljica napiše, da ne delaš nič za šolo. Sven, 8. a

Šolanje na daljavo je težko, smo pa postali pri učenju samostojnejši. Sicer pa mi večinoma ni všeč, ker nam učitelji bolje in natančneje razložijo posamezne naloge v šoli. Anastasia, 8. a                                                                                      

Katera računalniška igrica se ti zdi najbolj “kul”, zakaj, kako daleč “si prilezel”? Kako na igranje gledajo tvoji starši? 0

Katera računalniška igrica se ti zdi najbolj “kul”, zakaj, kako daleč “si prilezel”? Kako na igranje gledajo tvoji starši?

Pubg Mobile, ker so mi všeč vojaške igrice. Trenutno mi gre kar dobro. Mojim staršem igrice niso preveč všeč. Nekoč mi je mama ponoči zaplenila telefon.

Nedin, 6. razred

Pub G, ker se igra “online” in igraš z vsemi po svetu. Skočiš z aviona, pobereš orožje in eliminiraš nasprotnike, če pa si zelo dober, lahko igraš za denar. Trenutno sem “63. level”. Starši vedo, da igram, a me opozorijo, če je tega preveč.

Jure, 9. razred

Kiklblocts xxxx. V njej so trikotniki, če izkoplješ dovolj veliko luknjo, padeš na nebo in nazaj. V igri ni drugih igralcev in nima nivojev točk in ne shranjuje položaja. Moja mama misli, da je dobra, saj v njej ni pištol in ubijanja. Igralni čas imam omejen.

Luka, 2. razred

Kot mladostnik sem najraje igral “strelske igre” v 3D-tehniki, kot so Hexen, Heretic, Doom … ali pa strateške, npr. Age of empire, Commandos, Dune … Najbolj “kul” igrica vseh časov se mi zdi Full throttle (pustolovsko detektivska) in sem jo velikokrat preigral do konca. Sedaj pa včasih odigram kakšno strateško logično igrico, kot so sudoku, bacgammon, minolovec … Trenutno pa mi je najbolj všeč igra Nonograms Katana, reševanje gobelinov, ki sem jih do sedaj rešil okoli 50, in še kar veliko jih je, tako da ne verjamem, da bom rešil vse.

Moram poudariti, da nikoli nisem (v mojih mladostnih časih še ni bilo interneta oziroma ni bil tako razširjen) in tudi sedaj ne igram več osebnih internetnih igric, ter to, da sedaj igram igrice zgolj v prostem času, ki ga imam bolj malo, in pa za sprostitev oziroma kot trening možganov.

Moja žena ni takšen privrženec računalniških iger, ima pa zelo rada družabne namizne igre, zato me včasih “potegne iz igrice”, češ gremo se raje skupaj, s hčerko igrat kakšno družabno igro.

Damijan K., učitelj MAT in TIT

Uff, ti šolski predmeti

Uff, ti šolski predmeti

Spraševala: Monika M., 7. a

Kateri šolski predmet se ti zdi najtežji? Zakaj?

Meni se zdi najtežja angleščina, ker je ne razumem. Težko se mi zdi slušno razumevanje. Ko smo zamenjali učiteljico, je vse postalo še težje.

Miranda, 8. a

Najtežje mi gre slovenščina, saj je veliko snovi, ki jo hitro obravnavamo (predvsem pri književnosti). Težki so predvsem testi iz slovnice, ustno ocenjevanje pa mi kar gre. Verjetno bi mi šlo bolje, če bi več brala.

učenka, 7. b

Naravoslovje, ker moramo poznati veliko neznanih pojmov, je veliko snovi, učiteljica je stroga, sprašuje skoraj vsako uro.

 Alex,  7. a

Fizika, ker ne vem, če bom to v življenju potrebovala. Učiteljica je kar stroga. Snovi sicer ni preveč, vendar mi ni všeč.

Leontina, 8. a

Angleščina, ker je ne razumem in učiteljica preveč sprašuje.

D., 4. b

Naravoslovje in tehnika, ker imamo preveč snovi. Predmet mi je sicer še kar všeč, ampak se moramo preveč učiti.

Julija, 4. a