ŠOLSKA ZGAGA
Vabljeni k ogledu predstavitve, ki so jo pripravili naši učenci in učitelji. Predstavitev je nastala z namenom, da bi države, sodelujoče pri projektu Erasmus+ (Learn and paticipate), spoznale našo državo, mesto in šolo.
Aprilski sneg je skopnel, mi pa se še malo vrnimo v zimski čas. V Črni na Koroškem vsako leto gradijo gradove kralja Matjaža iz snega, a letos je bilo malo drugače. Da bi ohranili tisto, kar nas veseli, prinaša veselje, radost in sprostitev, so se učenci likovne umetnosti skupaj z učiteljico Sabino M. znašli malo po svoje. Gradove so izdelali iz drugih materialov, na primer iz kartonskih škatel, tulcev papirnatih brisačk in toaletnega papirja, embalaže, tršega papirja, plastike, kock … Učiteljica je nekaj najboljših izdelkov poslala na razpis Unescove šole, Osnovne šole Črne na Koroškem. V Šolski zgagi jih ponujamo na ogled tudi vam!
Pripravila: Sabina M., učiteljica likovne umetnosti
Internet nam ponuja skoraj neomejene možnosti raziskovanja sveta, žal pa pri tem na nas prežijo tudi mnoge pasti. Prispevek, ki nanje opozarja z likovnimi podobami, je nastal pri projektu Erasmus+ pod mentorstvom učiteljice S. Mattersdorfer.
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=Ypcf2HA5-rc&feature=youtu.be
V okviru projekta Erasmus+ Learn and Participate sta učenec Lovro B. in učiteljica Vesna R. P. med učenci naše šole opravila anketo o varni rabi interneta. In kako dobro naši osnovnošolci poznajo pasti interneta?
Te dni praznujemo materinski dan. Učenci 3. a so se svojim mamam poklonili z literarnimi in likovnimi deli.
Pripravila učiteljica: Urška M.
Danes je gregorjevo, dan, ko se ženijo ptički. Učenci 3. a so se pogovarjali o pticah, ki so jih opazovali pozimi, jih hranili s pogačami in semeni v ptičjih hišicah. Spoznali so tudi slovenske pregovore o pticah. Objavljamo nekaj njihovih ptičjih družin in najljubših pregovorov.
Bolje vrabec v roki kot golob na strehi.
Ptici so dana krila, človeku pa razum.
Lastovke letijo nizko – deževalo bo.
Štorklja na strehi – mir v hiši.
Sinice so majhne, kremplji pa ostri.
Ena lastovka še ne prinese pomladi.
Svoboden kot ptica.
Učiteljica: Urška M.
Da knjige o mladem čarovniku Harryju Potterju še vedno navdušujejo otroke po vsem svetu ni nobena skrivnost. Neverjetno pa je, če slišimo, da po njih segajo tudi najmlajši bralci. Med njimi je tudi Gašper. Tretješolec namreč, kot pravi njegova učiteljica, kar “hrusta” knjige. Na dodatnem pouku ji je pripovedoval o svojem bralnem potovanju.
Avtor: Gašper S., 3. a
Knjiga Harry Potter je zelo zanimiva. Pripoveduje o najboljšem in najbolj znanem čarovniku na svetu Harryju Potterju, ki hodi na Bradavičarko, akademijo za čarovnice in čarovnike. Njegova najboljša prijatelja sta Ron Weasley in Hermione Granger, ki mu vedno stojita ob strani. Igra tudi igro quidditch. To je igra na letečih metlah.
Quidditch bi lahko igrali tudi na igrišču s sošolkami in sošolci, ampak s prilagojenimi navodili. Najbrž bi imeli nekaj težav. Bilo bi zanimivo.
Prvo knjigo o Harryu Potterju sem dobil od Miklavža za darilo v 1. razredu. Ko sem darilo odvil, me je knjiga takoj pritegnila. Začel sem jo brati. Znal sem brati velike tiskane črke in nekaj malih tiskanih črk. Med branjem se je na začetku zatikalo. A ker je bilo zanimivo, sem se med branjem kar naučil brati male tiskane črke.
Do sedaj sem prebral že tri dele Harryja Potterja in zdaj berem četrto knjigo.
Največkrat berem v spalnici staršev ali grem v svojo sobo na posteljo.
Po branju po navadi klepetam o vsebini z očkom. Če med branjem česa ne razumem, vprašam očka za razlago. O knjigi se pogovarjam tudi s sošolci: Ciaranom, Maksom in Rubenom.
Do sedaj sta se mi zdeli najbolj zanimivi druga in tretja knjiga (2. in 3. del).
Predlagam, da pogledate film ali preberete knjigo.
Učiteljica: Urška M.
Timotejev najljubši glasbeni inštrument je klavir. Nanj tudi sam igra in pridno vadi. A ne le to … Pri interesni dejavnosti Notografija je svoje glasbene zamisli zložil v klavirsko skladbo. Naslovil jo je Umirjena zima, melodijo pa zapisal tudi z notografskim programom. Vabljeni, da ji prisluhnite!
Avtor: Timotej V., 5. a
Učiteljica: Vesna R. P.
Tudi letos smo, čeprav na daljavo, v šoli obeležili Prešernov dan. Osmošolka Monika M. je ob tej priložnosti napisala napisala izvirni dramski prizor Vojna za Prešerna in ga zaigrala skupaj s svojimi sošolci.
Mentorica prireditve je bila učiteljica Laura R.
Osmošolci so pri pouku brali Prešernovo Turjaško Rozamundo. Pesem govori o prevzetni in izbirčni Turjačanki, ki svojega snubca Ostrovrharja pošlje v Bosno, da bi se prepričala, ali tam res živi dekle, ki jo prekaša v lepoti. A glej ga zlomka! Romantični Ostrovrhar se zaljubi v Lejlo, Rozamunda pa se odpove ljubezenski in družinski sreči ter odide v samostan. A tu zgodbe še ni konec …
Napisal: Nejc P., 8. a
Leta tečejo v neskončnost,
raja dela, trpi in mrje,
Rozamunda obdrži pokončnost,
Ostrovrhar vsako leto bolj žaluje.
Lejla je postala mati.
»Ostrovrhar,« pravi, »ne ga srati,
vojne, vero in potovanja boš opustil,
mene in otroke boš častil.«
Ostrovrhar vene kot solata,
postal domača je copata.
Spomni se Rozamundine miline,
lepega dne od Lejle kar izgine.
S sklonjeno glavo pridrvi v klošter,
tam ga zagleda fajmošter.
Pokliče Rozamundo,
ki vsa brhka še in mila prihiti.
Ostrovrhar, nekoč cvet junakov,
zdaj ves strt pred njo kleči.
»O, Rozamunda, moja sladka,
moja usoda ni več gladka,
kaj storiti mi je zdaj,
da povrne se mi raj?«
Rozamunda ga pogleda,
jezik njen bistro opleta:
»Kar želel si, to imaš,
nič ni vredno, da se zdaj kesaš!«
Glavo visoko dvigne Rozamunda,
nazaj v klošter odhiti.
Glej ga, vraga,
nič kesanje ne pomaga,
Ostrovrhar s sklonjeno glavo
se za vedno izgubi.